国际教育里的传道授业解惑

       一位好老师对学生的影响或是在生命中的某个重要转折点，或是伴随他一生的三观感受。作为国际教育的从业者，经常会在和家长的聊天中听到他们的感叹：孩子平时住校，我们能陪伴孩子的时间都赶不上老师们的一半。一句话不仅道出了老师们的辛苦，也体现了老师这个角色在学生时期的重要性。教书育人是老师的天职，因为陪伴和沟通让我们成为孩子们最愿意信任的人。在给予爱的同时，我们也同样收获了快乐与幸福，我们也在不断的成长。

 所谓传道授业解惑，不论东方还是西方，不论中教还是外教，夯实学术根基才是治学的根本。从备课、准备教具、提交教学计划到教研、听课、业务充电... 学无止境，勤则可达。老师要做学生知识的源泉，老师们也在无时不刻的“武装”着自己。而国际部定期为中外教老师通过专业学术培训Professional Development和听课评课机制Formal Observation为大家提供了一个高效的交流、研讨、互动和展示的平台。

学术是严谨的，但会议的氛围通常是轻松有趣的，咖啡饼干下午茶，这就是国际部的“大咖论坛”。有的外教把课堂中的场景生动的搬到培训现场，台下的“同学们”自觉的进入角色，大伙儿一起分享遇到问题时不同的处理方式。英语文学教师Daniel在培训中向各位中外教教师介绍了自己的教学观点--Autonomous Learning，即引导学生自主学习的观点，并向各位中外教教师展示了自己的授课流程以及教学方式。本次课程分享活动引发了中外教老师之间的热烈讨论，这也正是本次教学研究活动的意义所在，让各位老师们的教育思想在交流与探讨之中迸发新的火花，探索出更加适用于国际部学生们的教学方式。

      外方学术主任Dr. Bradley 引导各位教师不拘于传统的思维方式，在教学过程中也能够多提供更有发散性、创造性的观点，并且及时与各位老师讨论、分享，形成一个教学沟通互助链。美高项目主管Jessica为大家分享了如何让每一个学生都参与到课堂之中、如何设计独特的分组活动从而让学生通过自主讨论的方式解决问题。其后，Jessica又和各位中外教老师分享了自己的教学管理方法以及一些对教师的教学工作有辅助作用的教学网站。外教老师Joe也向大家展示了自己在教学过程中常用的软件。外教Maurizio与各位老师分享自己在课堂上常用的教学游戏，在游戏的过程中每位教师都全身心地参与了进去，并且体会到了游戏的乐趣。丰富而有趣的教学活动能够转变学生对学习的看法和态度，对学习产生乐趣，从而大大提高教学效率。

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PROFESSIONAL DEVELOPMENT-WMISD

 国际部学术主任Dr.Bradley对定期的专业学术培训Professional Development和听课评课机制Formal Observation发表了自己的看法，他认为在教育中，相互学习是非常重要的。管理者向教师学习，教师向管理者学习，这个过程是通过学术听课评课而实现的。学术听课有助于教师提升教学能力、锻炼教学技能，不去走进老师们的课堂，就无法了解到老师们各显神通的教学能力，也无从了解学生们的优异表现，我们应该感谢并为拥有这样专业和敬业的教师而感到自豪。学术培训交流可以将别人行之有效的教学技巧结合自身所授科目的特点进行改造与融合，提升自己的教学水平。如此，这些学术活动可以使中外教之间将经验分享并能够让彼此更加了解对方的授课模式和教学理念，从而设计出更加适合于国际部学生特色教学模式。

     老师在言传身教、传授知识和解惑答疑的同时还需具备爱心、耐心和责任心，这其实并不是一种硬性要求，而是当我们站上三尺讲台时就自动生成的一种天性。国际部赵主任曾向我们分享她自己的的教育理念：每个孩子都是一朵花，只是花期不同，有些花期在初春时间便让他们享受初春的和风，有些花期在暮春便让她们体验四月的暖阳。我们愿精心灌溉每一朵蓓蕾，让每一位孩子都绽放出自己最绚丽的色彩