明·星探 || 在为明，我突破“瓶颈”，如愿升入英国曼彻斯特大学！

今天『明·星探』要向大家介绍的是：目前就读于英国曼彻斯特大学商学院的英澳2021届毕业生Jayden宿佳迪同学。
Jayden在五年前就成为了青岛为明学校国际部的一员，与国际部共同成长的这几年，他不仅见证了青岛为明学校国际部的不断发展和壮大，同时也在老师和学校的培养下慢慢成长为一位温暖、自信、积极乐观的阳光青年。
如今漫步在英国曼大的校园里，Jayden还是会不自觉地想起高中时的那些美好时光。他想将他的成长故事与大家分享，希望学弟学妹们也能通过各自的努力，实现理想，不负韶华。

选对课程体系·让优势凸显

Jayden现在回忆起刚入学时的自己，笑谈最初的自己并不善社交，在面对全新的国际课程体系和国际化环境下，为明丰富多元的培养模式，不断激发起他对未来的无限期待。最终他以优秀的成绩、雅思7分、竞赛背景和PS文书的加持下，进入了自己的梦校和喜欢的专业。

“我不是一个应试型选手，

面对越是重要的大考，我会越紧张。

选择SACE课程的一个很重要因素

是因为它的过程性评估模式。

在日常的学习和积累中，

中外教老师给予我的帮助是非常重要的。

不懂就问，不会就学，

不把问题积攒滞留，

让我养成了良好的学习习惯。

而正是这一点，

过程性评估的SACE课程体系

展现了它的巨大优势，

使我能够一直保持良好的成绩。”

良师益友·带我跨越成长瓶颈期

Jayden一直都很要强

这不仅体现在他在学习上的韧劲

班集体的荣誉

也被他视为肩头的一份责任

“我很感激学校不仅在学术上

给我们最大的支持

让我五门学科成绩都保持在A的同时

我们的兴趣爱好

也在学校得到了很多机会的锻炼

我参加过各种各样的国际竞赛

北美驯鹿数学竞赛(全省第3,全球9%)

担任过校园电视台的台长

采访过校长家长和同学

参与策划过丰富的集体活动

模拟联合国、沙滩团建、大地彩画节等

也作为副班长和同学们一起

为班级争得了不少奖项

这些经历不仅培养了我的领导力

我觉得更为宝贵的是

通过一次次活动铸就起的友谊

同时这些丰富的个人履历

也成为我申请大学成功的重要一环

曾经因为太过于追求完美

一度使我的高中生活进入瓶颈期

是老师的帮助和同学的温暖

让我再次变得自信和坚强

希望大家在遇到困难时不要焦虑

紧跟学校、老师的步伐

完成好每一个assessment和essay

这都是无形中助你实现梦想的阶梯

”

根据“最近发展区”理论（Zone of Proximal development）， 教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。最近发展区是那个你踮起脚尖就能触摸到的更高一层的阳光，它是并不遥远的目标。通过努力，孩子们就能达成目标，这让孩子们收获信心，发掘潜能！

“过来人”家长的分享

和Jayden妈妈沟通，

提到现在有些家长担心出国的不确定性，

她反而乐观地说：

“越是在不确定的时刻，

越是蕴含很多机会。

孩子出国是长知识和见识的，

如果孩子的世界观不开阔、太单一，

反而未来发展的弹性不够大。

家长培养孩子要敢于放手，要有前瞻性。

这个世界的各个角落

都时时刻刻发生着不确定性，

不能因为小概率事件而束手束脚，

放弃了认识更大世界的机会。

要走得出去，然后学成归来！”

送给“小太阳”的惊喜

英澳2021届毕业班

是一个凝聚力十足的班集体

而Jayden是大家心中公认的“小太阳”

他总是会用温暖的笑容

去赶走身边人的烦恼

国际部Alice校长

曾在毕业典礼上寄语他

“积极乐观，努力向上，

谦谦君子之风。

希望未来你能将人生的压力举重若轻，

不要被外界声音所累，相信自己！

”

而他的同窗老友们

也从世界各地送来了最真诚的祝福

时间为证，岁月为名

祝福你们的友谊在大洋彼岸

依然熠熠生辉

母校永远以你们为傲